البرامج التعليمية

البرامج التعليمية
تطوير البرنامج التعليمي:
بذل المركز جهوداً كبيرة في دراسة البرامج العالمية في أمريكا والدول الاوربية والاستفادة من تلك الخبرات أثناء زيارتهم للمركز وتدريبهم للمعلمات وقد تم استخلاص منهج يتوافق مع البيئة الاجتماعية للطفل التوحدي في المملكة العربية السعودية وبذلك يعد هذا المنهج هو أول منهج عربي منظم يتم وضعه على أسس علمية صحيحة ومستندا على ثوابت علمية وتربوية أساسية ويعتمد البرنامج على أنشطة مدرسية نهارية تشترط إيجاد برنامج أسري مكمل للخدمات المقدمة في المركز.
ويركز المنهج على :
اولا : التدريب المنظم وإيجاد روتين للانشطة والتقليص التدريجي للروتين للطفل ومحاولة تأهيل الطفل ليمارس الحياة اليومية الطبيعة .
ثانياً : التدريب حسب المقدرات التدريبية .
ثالثاً : أسلوب التعليم ( التعليم الشرطى والتعليم المعرفي ) .
رابعاً : : تعديل السلوك من خلال التعزيز الإيجابي السلبي .
 
 
أساليب التعليم المستخدمة في المركز :
برنامج نظام التبادل بالصور PECS .
برامج التدخل المبكر المعتمدة على التقييم الشامل وأسس تعديل السلوك .
القصص الاجتماعية .
برامج تحليل السلوك التطبيقي ABA.
البرامج التعليمية المتبعة:
يطبق المركز برنامج تيتش TEACCH
Treatment and Education of Autistic and Related Communication Handicapped Children
يعتبر مركز جدة للتوحد أول مركز عربي متخصص في مجال تدريب وتأهيل المصابين بالتوحد، يستخدم برنامج "تيتش" TEACH لتعليم ودعم قدرات الأطفال الذاتية. وقد تم تأهيل طاقم التدريس في المركز على استخدام هذا البرنامج الذي يتيح أكبر فرصة لتنمية قدرات الأطفال ومساعدتهم على الاستقلالية في قضاء حوائجهم اليومية.
وبرنامج TEACH وهو أول برنامج تربوي صمم لتعليم وتدريب التوحديين في جامعة كارولينا الشمالية بالولايات المتحدة الأمريكية وهو من تصميم الدكتور إريك شوبلر عام١٩٧٢ م .. ويتضمن تنظيم البيئة ، الجداول ونظام العمل الفردي والوسائل البصرية والتنظيم البصري وتعلم روتين العمل . وهو خلاصة ٣٠ عاما من التجربة والبحث لعلاج وتعليم الأطفال التوحديين وذوي إعاقات التواصل المماثلة.
رابط البرنامج : http://teacch.com
يعمل المركز حالياً على وضع خطة تطويرية للاسفادة من برنامج التحليل السلوكي التطبيقيABA والذي ثبتت فعالية طرق التعليم المبنية على هذا البرنامج في عدد كبير من حالات التعليم بما في ذلك الأطفال المصابين باضطرابات التوحد.
 
المجالات الأساسية التي يركز عليها البرنامج التعليمي لتنمية المهارات في:
  • اللغة والتواصل
  • الرعاية الذاتية
  • الاجتماعي
  • الإدراكي
  • العضلات الدقيقة
  • العضلات الكبرى
  • المهني
  • الفنية 
  • الرياضية
 
آلية تطبيق البرنامج التعليمي:
يقوم مركز جدة للتوحد بوضع برنامج خاص (تقييم غير رسمي) يعتمد على القدرات والاحتياجات الخاصة لكل طالب لمدة ساعتين يوميا في حصة فردية، وعلى مدى أسبوعين إلى شهر يتم التعرف على الطفل وتقييم قدراته في المهارات الإدراكية واللغوية والرعاية الذاتية والمهارات الحركية الدقيقة والكبرى والمهارات السلوكية والاجتماعية. واستناداً على نتائج هذا التقييم تتم وضع الخطة الفردية التربوية ثم صياغة الأهداف التعليمية وتحديد البرنامج الذي يخدم هذه الأهداف. ويبدأ تدريب الطفل بمعدل ساعتين يومياً، وتتزايد المدة بحسب استعداد الطفل حتى يصل إلى الدوام الكامل في مجموعات قد تضم ثلاث إلى أربع أطفال.
 
 
المراحل التعليمية التي يمر بها الطالب داخل المركز:
مرحلة الإعداد:
يبدأ العمل مع الأطفال المستجدين والذين تتراوح أعمارهم بين ٣ إلى ٦ سنوات. ويمضى الأطفال سنه أو سنتان في هذه المرحلة وفقاً لمدى قدرتهم على اجتياز متطلباتها ويكون التدريب خلالها فردياً. يبدأ الطفل خلال هذه المرحلة بتعلم مهارات الانتباه والتواصل البصري والاستجابة. إضافة إلى تعلم المهارات الاجتماعية ومهارات اللغة والتواصل والتخيل والمهارات الإدراكية والرعاية الذاتية وتنمية مهارات الحركة الدقيقة والكبرى والمهارات السلوكية. الهدف من هذه المرحلة هو إعداد الطفل للعمل داخل مجموعة من الأطفال الآخرين، لكي يتحصل على مهارات التواصل الأساسية ويتمكن بالتالي من متابعة نظام تعليمي وتربوي منظم ويحسن من مهاراته السلوكية.
المرحلة التنموية:
يلتحق بهذه المرحلة الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين ٧ و١٢ سنة. يستمر الطفل في تعلم مهارات التواصل والرعاية الذاتية والمهارات الاجتماعية والسلوكية ومهارات اللعب. هذا إلى جانب إعداده لتلقي بعض مبادئ القراءة والكتابة والحساب وفقاً لقدراته.
المرحلة العملية / المهنية:
الهدف من هذا البرنامج هو تمكين الطفل من الاعتماد على النفس بشكل أكبر وتنمية قدرته على أن يكون عضواً فعالاً في محيط عائلته ومجتمعه. كما يساعد على الاستمتاع بالنشاطات المتوفرة له ويتمكن من تطبيق المهارات التي تعلمها في المركز باستقلالية.
 
 
الخدمات والبرامج التعليمية المساندة:
قسم التخاطب والتواصل:
يمثل قسم التواصل والتخاطب حجر الزاوية في المركز، فهو يقوم بالعمل على تحديد مستوى التواصل واللغة لدى الأطفال ووضع الأهداف والخطط اللازمة لتطوير هذه القدرات. كما يعمل على وضع الحلول للمشاكل السلوكية الناتجة عن عدم القدرة على التواصل أو ضعفها، ويقوم كذلك بتحديد الوسائل البديلة للتواصل بحيث تتناسب مع كل طفل على حدى. ويقدم القسم الإرشادات والتوجيهات للأسرة حول كيفية التواصل مع أطفالهم أو ما قد يواجهونه من مشاكل مستخدماً في ذلك الطرق التدريبية المتعارف عليها في مجال التخاطب، إضافة إلى استخدام الوسائل البصرية.
قسم التربية الرياضية:
يهتم قسم التربية الرياضية بوضع برنامج رياضي يطبق على طلاب المركز بمختلف مراحلهم العمرية وقدراتهم الفردية. كما يعمل القسم على تقوية أعضاء الجسم المختلفة، وكذلك تنمية الجانب الإدراكي والاجتماعي واستخراج الطاقات الكامنة لديهم والتنفيس عنها بالشكل الصحي السليم. وهذا التدريب يشمل بعض أنواع الرياضة مثل السباحة وكرة السلة وكرة القدم وألعاب القوى المبسطة والمشاركة في المسابقات الخارجية مع المراكز الأخرى داخلياً وكذلك المشاركة على المستوى المحلي والخليجي في بطولات المملكة العربية السعودية ودول الخليج العربي.
قسم التربية الفنية:
يحقق قسم التربية الفنية أهداف أساسية تساهم في تقديم المفاهيم التي تنشط الوعي والإحساس وتساعد أطفال التوحد في التعبير عن أحاسيسهم ومشاعرهم، وتعلمهم كيفية شغل وقت الفراغ في أعمال مفيدة. كما تساهم في تنمية إدراكهم الشامل للعالم المحيط بهم واكتشاف أصحاب المواهب وتنميتها. ويتم ترتيب الطلاب في جميع المراحل لفنون الرسم والتصوير والعجائن والخزف والمعادن والنسيج والطباعة على الأقمشة وأشغال الورق والجلد. حيث يتم استخدام أساليب التربية الفنية المعاصرة مع الاستفادة من مختلف العلوم الحديثة.
قسم الحاسب الآلي:
يتم تدريب الطلاب في هذا القسم على برامج تساعدهم في شتى المجالات، منها على سبيل المثال تقوية التآزر البصري والحركي وتقوية المهارات الإدراكية لدى الطالب مثل مهارة التصنيف والتطابق. ويتم التدريب أيضا على المهارات الأكاديمية كالتدريب على الأحرف والأرقام والألوان. كما يتم تعليمهم سلوكيات ومهارات العمل سواء في المدرسة أو المنزل والمساهمة في تمضية أوقات الفراغ.ويستفيد بعض الطلاب التوحديين ذوي المهارات المتقدمة من استخدام الكمبيوتر لتعلم المناهج الدراسية والقرآن الكريم وتطوير واكتساب اللغة العربية والانجليزية واستخدام الانترنت في البحث والتواصل. كما يتم تدريبهم على الكمبيوتر كعمل ومهنه مستقبلية وذلك بتدريبهم على مهارات الطباعة السريعة باللغتين العربية والانجليزية وتحرير النصوص والعروض التقديمية والتصوير الرقمي واحتراف الرسم باستخدام البرامج المتخصصة.
البرامج الترفيهية:
ينظم المركز الحفلات والمسابقات والرحلات والأنشطة الترفيهية المختلفة والتي تساهم في تفعيل المهارات الاجتماعية وتعزيز تسير سبل حياتهم واندماجهم في بيئتهم الاجتماعية.